Início da Jornada Acadêmica 2026
A Prefeitura de Marabá, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed), deu início nesta segunda-feira, 19, à Jornada Acadêmica 2026, que se estenderá até o dia 23 de janeiro. Este ano, o evento apresenta uma novidade significativa: a adoção de um formato híbrido, que combina transmissões ao vivo pelo YouTube com atividades presenciais. Essa integração visa unir tecnologia e prática pedagógica, fortalecendo o ensino na rede municipal.
A jornada reúne um público expressivo, com mais de 3.000 participantes, incluindo 2.300 professores, mais de 200 diretores e cerca de 200 coordenadores, além da equipe técnica da Semed. O tema central deste ano é “Aprendizagem Conectada: Tecnologia para uma Educação Sustentável”, que servirá como trilha formativa ao longo de todo o ano letivo.
BNCC Computação: Um Pilar Fundamental
A implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) voltada para Computação é um dos pilares centrais do evento. Marabá se destaca por possuir seu currículo aprovado desde o ano passado, conforme destacou o secretário de educação, Cristiano Lopes, que considera a iniciativa uma forma de posicionar o município na vanguarda educacional.
“Nossa jornada pedagógica de 2026 aborda dois temas cruciais para a pré-educação deste ano: a implementação da BNCC Computação e o início de sua aplicação nos currículos escolares. Desde janeiro do ano passado, lutamos para que todas as redes se adequassem a essa mudança, e Marabá já sai na frente com seu currículo aprovado”, enfatiza Lopes.
Ética e Discernimento Digital
O secretário também ressalta que o objetivo vai além do uso de tecnologia em sala de aula, buscando promover a ética e o discernimento digital entre os alunos. “Com a introdução da BNCC Computação, não apenas trazemos Marabá para o século XXI no aspecto educacional, mas também no social”, argumenta Cristiano Lopes.
Programa “Escola das Adolescências”
Outro ponto importante da jornada é o programa “Escola das Adolescências”, que é direcionado ao Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano). A diretora geral de ensino da Semed, Conceição Filha, explica que a formação proposta visa compreender os perfis dos estudantes em Marabá, tanto na área urbana, que conta com 36 escolas, quanto na zona rural, que abrange 53 unidades de ensino.
“É fundamental que professores e coordenadores pedagógicos entendam o programa, pois ele oferece recursos que devem ser devidamente implementados nas escolas. Criar clubes e identificar os interesses dos alunos adolescentes é crucial”, aponta Conceição.
Espaço para Inovação na Educação Híbrida
A transição para o modelo híbrido se apoia na “Rede de Inovação para Educação Híbrida”. Ana Beatriz Ferreira de Oliveira, professora formadora de História e Ensino Religioso, afirma que essa mudança é necessária. “Estamos começando o ano letivo em um novo formato, que traz a inclusão digital, especialmente na educação rural. É um prazer dialogar sobre essa nova fase, pois a educação é a base da sociedade, e vivemos em um mundo cada vez mais conectado”, explica.
Impacto da Tecnologia na Dinâmica Escolar
Os professores estão percebendo os efeitos positivos da tecnologia nas dinâmicas escolares. A professora Taináh Sôffa, de História e Ensino Religioso, compartilha que ferramentas como o Canva já fazem parte de sua rotina de ensino. “Essas tecnologias ampliam as opções de trabalho com os alunos, tornando as aulas mais dinâmicas e participativas. Eles realmente se envolvem mais com o aprendizado”, relata.
Cronograma da Semana de Formação
A Jornada Acadêmica está organizada em um cronograma rigoroso para garantir um retorno às aulas estruturado.
19 e 20 de janeiro: Palestras e formações híbridas focadas na BNCC Computação e no programa Escola das Adolescências.
21 e 22 de janeiro: Planejamento inicial nas unidades escolares, organização do calendário e revisão das ações.
23 de janeiro: Reunião com pais em todas as escolas para apresentação do calendário e do corpo docente.
26 de janeiro: Início oficial das aulas na rede municipal de Marabá.