Iniciativa de Integração entre Escolas de Tempo Integral
A Secretaria de Estado da Educação (Seed), por meio da Diretoria Regional de Educação 3 (DRE 3), responsável pelo Agreste Central sergipano, está promovendo um intercâmbio entre Escolas de Tempo Integral (ETIs) entre os dias 4 e 26 de fevereiro. Essa ação tem como objetivo principal fortalecer a integração entre as diferentes unidades de ensino, incentivando a troca de experiências e promovendo o sentimento de pertencimento entre os alunos no início do ano letivo.
As atividades do intercâmbio incluem dinâmicas, conversas significativas, atividades lúdicas e vivências coletivas, buscando acolher os estudantes de 15 unidades de ensino da DRE 3 de maneira afetiva e participativa. O enfoque na valorização do protagonismo juvenil é um dos pilares dessa iniciativa, onde os estudantes têm a oportunidade de apresentar suas escolas e a cultura envolvente das ETIs, além de fomentar a escuta, o diálogo e a convivência entre os participantes.
Dinâmicas e Metodologia do Intercâmbio
A metodologia aplicada durante o intercâmbio prioriza o protagonismo estudantil, com estudantes líderes conduzindo as atividades e orientando seus colegas visitantes. O cronograma é recheado de dinâmicas de integração, rodas de conversa sobre as expectativas e desafios enfrentados no ensino integral, visitas aos principais espaços das instituições e uma apresentação do “jeito integral” de aprendizado. Isso inclui a organização dos tempos de estudo, a prática de clubes juvenis e o desenvolvimento do Projeto de Vida.
A avaliação dessa experiência será realizada de maneira processual e qualitativa, considerando a participação ativa dos estudantes, o nível de integração e engajamento durante as atividades, bem como os feedbacks fornecidos tanto por alunos quanto por professores. Registros em fotos, vídeos e relatos, além de rodas de avaliação realizadas após as ações, contribuirão para essa análise. A expectativa é motivar os alunos, fazendo com que sintam orgulho de suas escolas e se tornem jovens mais autônomos e protagonistas de seus próprios caminhos. A gestão da DRE 3 também almeja fortalecer uma cultura de paz, empatia e colaboração entre as unidades de ensino envolvidas.
Impacto e Reflexões sobre a Experiência
Gladston Santos, diretor da regional, destaca que essa experiência transcende o aprendizado convencional, promovendo um desenvolvimento integral dos estudantes. “Esse intercâmbio é caracterizado por um profundo crescimento pessoal, acadêmico e profissional, fomentando a construção de vínculos, o fortalecimento da identidade escolar e a promoção do sentimento de pertencimento dos alunos. A acolhida não é algo que se improvisa; ela é construída coletivamente, através de uma escuta sensível, vivências significativas e do protagonismo juvenil”, enfatiza Gladston.
Ele também acrescenta que o intercâmbio entre as Escolas de Tempo Integral da DRE 3 se destaca como uma ação estratégica para ampliar horizontes, socializar experiências bem-sucedidas e fortalecer a cultura da educação integral. Essa abordagem valoriza os estudantes como sujeitos ativos no processo educativo, contribuindo para uma formação mais completa e significativa.
Essa iniciativa, ao promover a interação entre jovens e a troca de conhecimentos, reflete um compromisso com a construção de um ambiente escolar mais acolhedor e inclusivo, onde todos se sintam parte de algo maior. O intercâmbio representa, portanto, uma oportunidade valiosa para que os estudantes ampliem suas perspectivas e desenvolvam habilidades essenciais para o futuro.