Seminário sobre o Saese: Foco na Qualidade Educacional
No dia 5 de dezembro, a Secretaria de Estado da Educação (Seed) de Sergipe, em colaboração com o Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação (CAEd) da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), realizou o Seminário de Apropriação e Uso dos Resultados do Sistema de Avaliação da Educação Básica de Sergipe (Saese). Com o lema ‘Avaliação e Gestão Educacional: Compreender para transformar’, o encontro aconteceu no Porto Farol, no bairro Coroa do Meio, em Aracaju, e teve como objetivo discutir os dados preliminares da prova, abordando práticas e políticas para aprimorar o ensino nas redes municipal e estadual. O evento contou com a presença de autoridades educacionais e gestores da Seed, ressaltando a importância do Saese para a educação local.
A quinta edição da prova do Saese, que ocorreu entre 10 e 28 de novembro de 2025, envolveu 81.399 estudantes de 3.586 turmas das redes públicas, incluindo alunos do 2º, 5º e 9º anos do Ensino Fundamental, além do 3º ano do Ensino Médio. Ao todo, 1.010 escolas participaram do processo, o que representa um expressivo percentual de 94,2% de adesão nos dias de aplicação.
O secretário executivo da Seed, Marcel Resende, enfatizou a relevância do Saese para a educação sergipana, destacando os programas desenvolvidos pela Seed como fundamentais para a melhoria da qualidade do ensino. “O Saese é uma conquista da educação sergipana. Conseguimos medir os resultados de aprendizagem da rede pública, tanto estadual quanto municipal. Vários programas da Seed, como o Educação Nota 10 e a expansão do ensino integral, têm contribuído significativamente para que a aprendizagem melhore”, explicou Resende.
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Fonte: cidaderecife.com.br
Alexandre Guimarães, chefe do Serviço de Gestão do Sistema de Avaliação Educacional, também comentou a importância dos dados: “Eles nos indicam onde a rede ou as escolas precisam melhorar. Esperamos que este seminário contribua enormemente para o aprimoramento da educação em nosso estado”.
Participação e Expectativas dos Gestores
O seminário foi prestigiado por representantes de várias instituições, incluindo a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e a União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação (Uncme). O presidente da Undime/SE, João Luiz Dória, expressou otimismo quanto aos resultados do Saese deste ano, afirmando que os dados preliminares devem refletir os esforços realizados nas redes de ensino. “Acredito que os indicadores vão melhorar, especialmente considerando os avanços já observados no Indicador Criança Alfabetizada (ICA)”, afirmou Dória.
Manoel Humberto, presidente da Uncme, comentou sobre a importância do sistema de avaliação: “Ele serve como um parâmetro necessário. A Uncme tem apoiado e sugerido melhorias para o formato do Saese, garantindo uma avaliação eficaz”.
A presença de diretores das Diretorias Regionais de Educação (DREs) e secretários municipais de educação foi considerada essencial para discutir avanços na educação. A diretora de Educação de Aracaju, Maria Luiza Omena, destacou que a análise dos dados é fundamental para direcionar as ações nas escolas. “Os gestores devem reunir professores e a comunidade escolar para avaliar os avanços e identificar pontos de melhoria no currículo”, declarou Omena.
A secretária municipal de educação de Itaporanga, Ana Lúcia, também ressaltou a importância de um sistema de avaliação próprio para Sergipe. “Precisamos analisar os resultados e entender as habilidades que nossos alunos precisam desenvolver”, enfatizou.
Palestras e Temáticas do Seminário
Os participantes do evento assistiram a palestras relacionadas às disciplinas avaliadas no Saese, com as professoras do CAEd/UFJF, Luciana Bortolucci e Edyenis Frango, abordando questões de linguagem e matemática. A avaliação no Saese abrange conceitos básicos, como a habilidade de leitura e compreensão de textos, além da lógica matemática. A professora Josiane Toledo também participou do seminário para discutir a alfabetização infantil.
O Papel do Saese na Educação de Sergipe
O Saese é um sistema de avaliação que visa medir a qualidade da educação nas redes públicas de Sergipe por meio de provas anuais aplicadas em turmas que marcam o fim de ciclos da educação básica. Os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, 5º ano do Ensino Fundamental e 9º ano do Ensino Fundamental, além do 3º ano do Ensino Médio, são avaliados. Os resultados do Saese ajudam na construção de indicadores educacionais, como o Índice de Desempenho Escolar em Sergipe (Idese), permitindo uma análise mais profunda da realidade educacional no estado.
No teste, os estudantes são avaliados nas áreas de Português e Matemática e também respondem a questionários contextuais que buscam entender a realidade escolar. A participação nessa avaliação é crucial para a melhoria contínua da educação em Sergipe.